Bei einem informierenden Text (Aufgabentyp 2) geht es um Materialgestütztes Schreiben, also um das Verfassen eines Fließtextes mit Hilfe von verschiedenen Materialien für eine oder mehrere Zielgruppe mit einer bestimmten Veröffentlichungsform (Zeitung, Broschüre, Plakat).
So schreibst du Aufgabentyp 2 – Informierender Text
Um einen informierenden Text zu schreiben, musst du vor allem genau die Aufgabenstellung lesen und du solltest mehrere farbige Stifte parat haben (mindestens so viele Farben wie Aufgaben). Warum das so ist, erkläre ich dir in meinem Lernsnack zum richtigen Unterstreichen. Du hast mehrere Materialien, die zum Beispiel Texte, Dialoge, Schaubilder, Diagramme, Bilder oder Zeitungsartikel sein können.
- Lies die Aufgaben und markiere dir jeden Aspekt der Aufgabe mit einer anderen Farbe.
- Betrachte nun die Materialien und schau dir Bilder und Schaubilder an.
- Es kann helfen, einen Notizzettel zu führen, wo du zusätzlich Dinge aufschreibst, die du aus dem Text ableitest, die aber so nicht drinstehen.
Die Aufgaben für Aufgabentyp 2 sind normalerweise sehr kleinschrittig und geleitet formuliert (das heißt, es wird dir bei jeder Aufgabe vorgegeben, was du als nächstes tun sollst und welche Bestandteile du nennen sollst), damit dein Informierender Text auch vor einem Erwartungshorizont standhalten kann. Oft findest du Aspekte wie diese:
- Schreibe einen Text der Sorte Zeitungsartikel, Leserbeitrag, etc.
- Benenne das gemeinsame Thema der Materialien. Das gemeinsame Thema kannst du in der Überschrift und in der Einleitung sinnvoll beschreiben.
- Finde eine passende Überschrift.
- Schreibe eine Einleitung, welche die wichtigsten Punkte aus deinen Materialien enthält.
- Beschreibe deinen Lesern, warum das Thema der Materialien so wichtig oder interessant ist.
Wenn du den Text beim Gliedern gut markiert oder dir geordnete Notizen gemacht hast.
So formulierst du einen Informierenden Text
Bei einem informierenden Text (Aufgabentyp 2) ist es vor allem wichtig, an wen du schreibst. Auf jeden Fall sollte der Text halbwegs sachlich bleiben und auch wenn du an Mitschüler schreibst, soll der Text von einem Lehrer verstanden werden.
- Bleib sachlich!
- Schreibe frei und löse dich von den Materialien und probiere aus den ähnlichen Informationen aus allen Materialien einen eigenen Text zu schreiben.
- Schreibe mit einem Blick auf die Leser deines Textes.
- Achte auf die Struktur des Textes, damit er für deinen Leser (den Lehrer) verständlich bleibt.
Ein Tipp: Lies im Anschluss den Text noch einmal und prüfe, ob du alles verstehst. Achte auch auf Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik.
Nun viel Erfolg beim Schreiben deines Informierenden Textes!
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