ZP 10: Informierendes Schreiben (Aufgabentyp 2) – Dein Survival-Guide

Lesedauer 3 Minuten

Die Zentrale Prüfung (ZP 10) Deutsch steht an und eine Wahlpflichtaufgabe könnte Aufgabentyp 2 sein. Hier musst du Informationen aus verschiedenen Materialien (Texte, Grafiken, Tabellen) zu einem neuen, eigenen Text zusammenzufügen. Das Ziel? Deine Leser angemessen, sachlich und umfassend über ein Thema zu informieren.

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Der Aufbau: Dein roter Faden

Ein informierender Text ist immer nach dem Sandwich-Prinzip aufgebaut:

Einleitung (Der Türöffner)

Die Einleitung ist dein Weg in den Text. Ohne die richtige „Hook“ kriegst du deine Leser nicht gehalten.

• Ziel: Interesse wecken und das Thema sowie den Anlass benennen.
• Inhalt: Aktueller Bezug (Warum schreiben wir darüber?), Definition des Themas, Zielgruppe.

Hauptteil (Das Herzstück)

Hier musst du einen zusammenhängenden Text aus mehreren Materialien schreiben, der aus den Quellen die Informationen bündelt und sortiert.

• Ziel: Die Informationen aus den Materialien logisch verknüpfen.
• Struktur: Arbeite dich an den Teilaspekten der Aufgabenstellung entlang (meistens 3-4 Unterpunkte).
• Wichtig: Nicht einfach Material nach Material abhandeln, sondern Themenbereiche bilden!
• Zitate: Oft wird nach Zitaten gefragt. Quellenangaben ja, aber genauere Textbelege sind nur bei wörtlichen Zitaten nötig. Ein paar Vorschläge findest du in den Formulierungshilfen weiter unten.

Schluss (Der Abgang)

Hier reduzierst du erneut deine Bündelung zu einem Schluss. Frage dich, was deine Leser von deinem Text mitnehmen sollten.

• Ziel: Das Wichtigste zusammenfassen.
• Inhalt: Kurzes Fazit, Ausblick in die Zukunft oder ein abschließender Gedanke. Keine eigene Meinung, außer es ist explizit (z. B. als Empfehlung) gefragt!

Strategie: So gehst du vor

Damit du dich nicht in den Materialien verlierst, nutze die Schritt-für-Schritt-Methode. Halte zum Markieren mehrere Farben bereit.

1. Aufgabenstellung genau lesen: Markiere die W-Fragen (Wer ist die Zielgruppe? Was soll ich schreiben? Welches Medium?).
2. Materialien sichten: Markiere wichtige Fakten in den Texten/Grafiken mit verschiedenen Farben (passend zu den Teilaufgaben).
3. Gliederung erstellen: Notiere dir kurz, welche Info in welchen Absatz kommt.
4. Schreiben: Nutze die untenstehenden Formulierungshilfen.
5. Check: Hast du alle Quellen verwendet? Ist der Ton sachlich?

Die Werkzeugkiste: Formulierungshilfen

Damit dein Text nicht wie eine Liste oder eine lieblose Aneinanderreihung wirkt, brauchst du flüssige Übergänge.

Für die Einleitung

• „In der heutigen Zeit gewinnt das Thema … immer mehr an Bedeutung.“
• „Viele Jugendliche stellen sich die Frage, wie …“
• „Der folgende Text informiert über …, basierend auf aktuellen Daten und Berichten.“

Informationen aus Quellen einbinden

Achte darauf, dass der Text trotzdem lesbar bleibt, auch wenn du dich auf die Materialien beziehst. Du musst nicht alles erklären oder rechtfertigen, was du aus den Materialien entnimmst. Sie geben deiner Arbeit aber mehr Glaubwürdigkeit.

• „Wie aus der Grafik (Material 2) hervorgeht, …“
• „Laut dem Bericht von [Autor/Quelle] (Material 1) lässt sich feststellen, dass …“
• „Ein Blick auf die Statistik verdeutlicht, dass der Anteil an …“
• „Ergänzend dazu zeigt Material 3, dass …“

Verknüpfungen und Struktur (Der „Kleber“)

• Ergänzung: „Zudem sollte man beachten…“, „Darüber hinaus spielt … eine Rolle.“
• Gegensatz: „Im Gegensatz dazu zeigt sich bei …, dass …“
• Folge: „Daraus ergibt sich, dass …“, „Dies führt dazu, dass …“

Für den Schluss

Im Idealfall greifst du deine Formulierung vom Anfang deines Textes auf.

• „Zusammenfassend lässt sich sagen, dass …“
• „Abschließend wird deutlich, dass die Entwicklung von …“
• „Es bleibt abzuwarten, wie sich … in der Zukunft verändern wird.“

Am Ende noch eine kurze Angabe deiner Quellen wie beispielsweise:

• M1: Zeitungsartikel,Titel, Autor
• M2: Bild, Titel
• M3: Diagramm, Titel

Häufige Fehler (und wie du sie vermeidest)

Fehler	Besser machen
Ich-Form benutzen	Bleib sachlich und objektiv (Man-Form oder Passiv).
Materialien nur kopieren	Formuliere die Infos in deinen eigenen Worten um.
Quellen vergessen	Nenne bei wichtigen Informationen kurz, woher sie stammen (z.B. „laut M1“).
Eigene Meinung	In Typ 2 ist meist nur Information gefragt. Spar dir dein „Ich finde“ für die Erörterung.

Pro-Tipp: Achte bei Grafiken besonders auf die Extremwerte (Was ist am höchsten/niedrigsten?) und den Trend (Steigen oder sinken die Zahlen?). Das gibt ordentlich Punkte!