Ein informierender Text (Aufgabentyp 2 ZP 10 Deutsch) soll dem Leser einen komplexen Sachverhalt veranschaulichen. Mit meiner Formulierungshilfe gelingt es dir!
Das ist ein Infmoriender Text (Aufgabentyp 2)
Im Kernlehrplan des Landes Nordrhein-Westfalen heißt die Aufgabe ausführlich „Verfassen eines informativen Textes (Materialauswahl und -sichtung, Gestaltung des Textes, Reflexion über Mittel und Verfahren).
Es geht also um die Gestaltung eines zusammenhängenden Textes, der eine bestimmte Zielgruppe zu einem bestimmten Anlass auf eine verständliche Art und Weise über einen komplexen Sachverhalt aufklärt.
Die Schwierigkeit ist nicht, was du in den Text schreiben sollst, weil dir in der Aufgabenstellung konkrete Vorgaben gemacht werden. Das komplexe an der Aufgabe liegt darin, dass du aus mehreren Quellen mit eigenen Worten den Text zusammenschreiben sollst.
Ein Beispiel vom Land für Aufgabentyp 2
Das Land hat sich natürlich auch Gedanken gemacht und diese Datei hier rausgebracht. Auf dieser basiert mein Text unter anderem. In dem Beispiel geht es um das Schreiben eines Beitrags für eine Informationsmappe zu möglichen Ausflugszielen mit der Klasse. Das Thema, über das du informieren sollst, ist der Kyrill-Pfad, der an den Sturm Kyrill und seine Auswirkungen erinnern soll.
So gehst du beim Informierenden Schreiben in der ZP 10 Deutsch vor
Aufgabentyp 2 zählt zum Materialgestützten Schreiben und kannst im Prinzip mit folgenden Schritten behandelt werden:
- Lies dir die Aufgabe gründlich durch.
- Markiere dir direkt das Thema, den Anlass und deine Zielgruppe (beispielsweise Kyrill-Pfad als Beitrag zur Informationsmappe für Klassenausflüge und Mitschüler).
- Sichte die Materialien durch Überfliegen.
- Nutze beim genaueren Hinsehen auf die Quellen auch die Kriterien für deinen Beitrag aus der Aufgabenstellung (beantworte die Fragen „Wer?“, „Was?“, „Wo?“, „Wann?“, Warum?“ und so weiter).
- Achte auf eine neutrale Sprache, die alle wichtigen Sachverhalte zusammenfasst. Auch wenn du für Mitschüler schreibst, solltest du auf den Einsatz von Jugendsprache verzichten.
Mein persönliches Beispiel zur einem Informierenden Text
„Das wurde aber mal Zeit!“ – Lehrervertreter Gemein, 22.01.2021
Schuluniformen werden verpflichtend
Berlin (dpa) – Ab dem kommenden Schuljahr werden Schuluniformen an deutschen Schulen von der Grundschule bis zur Gymnasialen Oberstufe verpflichtend. Das Gesetz wurde bereits verabschiedet und eine Klage von Schülern und Eltern, die sich bis zum Bundesgerichtshof zog, wurde nun abgewiesen.
Nachdem Deutschland dem Vorbild vieler Länder folgte, in denen Schuluniformen üblich sind, wurde von Bildungsminister Lempel den Gesetzesentwurf eingebracht, welches auch mit einer großen Mehrheit angenommen wurde. Es müsse endlich Schluss sein mit der „sozialen Ungerechtigkeit aus dem Kleiderschrank“, die Minderwertigkeitsgefühle, Neid, Wut, Gewalt und Kriminalität mit sich bringe, so Lempel. Auch die Lehrer begrüßen diese Entscheidung, die „endlich ein Ende von Kappen, Jogginghosen und bauchfreien T-Shirts“ bedeute, so U. Gemein, der Vorsitzende der Deutschen Konservativen Lehrer. Auch Elternverbände sind froh, weil die Kinder nun nicht mehr „stundenlang nach dem richtigen Outfit suchen müssen“, wurde in einer Pressemitteilung erklärt. Schüler und einige Eltern hatten dagegen geklagt, weil die Identitätsförderung und das Recht auf freie Entfaltung damit eingeschränkt würden. Die Richter am Bundesgerichtshof wiesen die Klage allerdings ab. Lempel gab sich zufrieden und blickt in ein „goldenes Zeitalter der deutschen Schulbildung mit gleichen Chancen und dem Fokus auf das Wesentliche“.
Die Aufgaben hierzu könnten nun sein, dass du diesen Artikel bekommen hast. Außerdem noch weitere Quellen wie eine Tabelle, einen Blog, eine Meinung, ein Interview mit einer Psychologin. Der Anlass deines Textes soll ein Artikel für die Schülerzeitung sein, in dem die Mitschüler über die neuen Regelungen informiert werden. Wichtig ist dabei, dass du neutral bleibst.
Deine Kriterien würden beispielsweise sein:
- Schreibe eine Einleitung, in der du auf das Urteil und dessen Folgen für die Schüler eingehst.
- Fasse die neuen Regelungen zusammen und erkläre deinen Mitschülern, wie sie in Zukunft mit der neuen Regelung leben werden.
- Beschreibe den Einfluss auf das Schulleben in anderen Ländern.
- Beziehe Erfahrungen von Schülern aus anderen Ländern mit ein
- Benenne Bedenken von Schülern und erkläre, ob diese begründet sind.
- Erläutere die vielfältigen Vorteile, die laut den Quellen durch Schuluniformen existieren.
- Notiere unter deinem Text die Quellen.
Mit diesen Kriterien kannst du gut einen zusammenhängenden Text von einer halben bis ganzen Seite schreiben. Bitte beachte, dass du nicht so schreiben musst wie ich in der folgenden Musterlösung.
Beispiellösung: Gericht beschließt, dass Schuluniformen kommen
Der Bundesgerichtshof hat am 22.01.2021 geurteilt, dass die Schuluniformen doch rechtmäßig sind und ab dem kommenden Schuljahr für alle Schüler verpflichtend eingeführt werden.
Durch das Urteil werden am dem Schuljahr 2021/22 Jogginghosen, Kappen und Markenklamotten aus den Klassenzimmern entfernt und durch einheitliche Kleidung ersetzt, die es bei bestimmten Läden in der Stadt zu kaufen gibt. Natürlich darfst du weiterhin eigene Schuhe, Gürtel oder Schmuckstücke anziehen. Du kannst auch deine Frisur frei gestalten. So kannst du weiterhin Akzente setzen.
In anderen Ländern ist das Tragen von Schuluniformen üblich und für die Kinder normal. Oft sind diese sogar stolz auf ihre Uniform, weil sie ein Gemeinschaftsgefühl und eine Identität geben. Das ist für viele Schüler sehr wichtig und es wird nicht mehr so sehr auf die Marken geschaut, sondern auf die Leistungen der Schüler.
In Japan, England und anderen erfolgreichen Ländern bereitet die Schuluniform auch auf das Berufsleben vor. Die Schüler lernen sich auf eine bestimmte Art und Weise zu kleiden und es ist vollkommen normal. Psychologen sagen sogar, dass das Tragen von Jogginghosen aus Bequemlichkeitsgründen dazu führt, dass man in der Arbeitswelt nicht so gut ankommt. Außerdem führe die Schuluniform möglicherweise dazu, dass sich die Schüler besser in der Schule aufpassen. Das verbessere auch die Leistungen.
Es ist ein Einschnitt für viele Schüler und viele fühlen sich nicht wohl oder unsicher dabei. Es scheint so als müsse man einen Teil der Individualität aufgeben. Andererseits warnen Psychologen davor, sich über Kleidung und Äußerlichkeiten zu definieren.
Es gibt natürlich Zweifel, aber die Schuluniformen werden kommen und sie bringen nicht nur Nachteile, sondern auch viele Vorteile.
Quellen:
- Zeitungsartikel
- Interview mit einer Psychologin
- Blog
- …
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